为弘扬科学家爱国情怀，树立青少年报国志向，10月16日上午，院士专家江苏行暨国情考察活动科普报告会在无锡市钱桥中学举办。中国科学院院士、著名植物学家朱玉贤用深入浅出的语言讲述了“教育与人生”的深奥命题。朱玉贤院士还结合人生经历，把科学的教育理念、教育真谛、追梦人生等思想传递给师生。

“什么是教育？教育不是耳提面命，我说你听，而是潜移默化，是润物细无声。”朱玉贤院士从我国高等教育的体量和实际出发，先是简述了我国科技和教育的高速发展为我国在国际上带来的巨大地位提升，接着借此引出了我国高等教育的发展状态。

谈及我国高等教育的问题，朱玉贤院士认为高等教育的特征在于职业知识之外的人文教育，也就是专业素质和道德品质的培养。“高等教育中，‘成人’是关键，人的德行、操守、价值取向教育可能比知识教育更重要。这就是高等教育的灵魂所在——为国家培养优秀的建设者，而非大师，因为大师是自由探索的产物。”朱玉贤院士说。

“1978年10月至1982年7月，我在浙江农业大学农学系读本科，毕业后留校在基础课部植物生理教研室任助教……”朱玉贤院士结合人生经历，向学校师生讲述了自己从本科到博士、博士后、讲师、副教授，一路成为教授、博导、院士的故事。他把个人理想与国家需要紧紧相连，坚持做有用的科研，最终将棉花纤维的的长度整整提高了0.3厘米，也就是这个0.3厘米让中国高端棉纺织业逐步摆脱对进口棉花的依赖。

“所以，一定要志存高远，进退有据，宠辱不惊，不要拘泥于暂时的得失。”朱玉贤院士风趣地表示，天性聪颖不是科研标配，勇于耐受寂寞和失败的折磨才是真正的勇士，他希望同学们都能学习科学、热爱科学，未来用满腔热情投身科研，勇往直前。

“人说，老师是园丁，是花匠，是灯塔。其实老师更应该是一杆秤，是一座能称出最适合学生发展方向的‘天平’。”朱玉贤院士希望无锡市前桥中学的老师们能将学生看成一粒种子，在教学过程中，发现最适合他们生长的土壤。“教育的真谛是让每个人都拥有乐观向上的心态，拥有服务社会、保障自己安身立命的本领。”朱玉贤院士表示。

（转自公众科技网）